Model Pembelajaran Inovatif – DEBAT

Langkah – langkah :

1. Guru membagi
   dua kelompok peserta debat yang satu pro dan satu lainya kontra
2. Guru
   memberikan tugas untuk membacakan materiyang kan didebatkan oleh kelompok
   diatas
3. Setelah
   selesai membaca materi. Guru menunjuk salah satu anggota kelompok pro untuk
   berbicara saat itu ditanggapi atau dibalas oleh kelompok kontra demikian
   seterusnya sampai sebagian besar siswa bisa mengemukakan jawabannya
4. Sementara
   siswa menyampaikan gagasanya guru menulis ide-ide dari setiap pembicaraan
   dipapan tulis. Sampai sejumlah ide yang diharapkan guru terpenuhi
5. Guru
   menambahkan konsep/ide yang belum terungkap
6. Dari data-data
   dipapan tersebut, guru mengajak siswa membuat kesimpulan /rangkuman yang
   mengacu pada topik yang ingin dicapai.