Last Updated on 30.01.2017 by Zulfahmi M
| Level Kognitif | Fungsi Sosial | Struktur Teks | Unsur Kebahasaan |
| Pengetahuan dan pemahaman *Mengidentifikasi | Siswa dapat mengidentifikasi aspek-aspek fungsi sosial: *topik/isu/masalah | Siswa dapat mengidentifiskasi makna atar bagian-bagian dalam teks: *pandangan/maksud/pendapat yang menjadi ide utama | Siswa daat mengidentifikasi unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini: *persamaan kata |
| Aplikasi *Membadingkan | Siswa dapat membandingkan mengklasifikasi, menjelaskan aspek-aspek fungsi sosial: *topik/isu/masalah | Siswa dapat membandingkan mengklasifikasi,menjelaskan keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks *pandangan/maksud/pendapat yang menjadi ide utama | Siswa dapat membandingkan, mengidentifikasi, menjelaskan unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini: *persamaan kata |
| Penalaran: *Meyimpulkan | Siswa dapat menyimpulkan, merinci perbedaan/ persamaan, menganalisi aspek-aspek fungsi sosial: *topik/isu/masalah | Siswa dapat menyimpulkan, merinci perbedaan/ persamaan keterkaitan makna antar bagian-bagian keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks: *pandangan/maksud/pendapat yang menjadi ide utama | Siswa dapat membandi1ngkan, mengidentifikasi, menjelaskan unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini: *persamaan kata |
Keterangan:
Jenis teks-teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi fungsi sosial dan struktur teks:
- Interaksi transaksional/interpersonal tertulis (a.l. meminta maaf, harapan, doa, maksud, kebiasaan, keharusan)
- Fungsional pendek (a.. announcement, notice, label)
- Descriptive, recount, narrative, procedure, report)
Mengajar di MTs Muhammadiyah Lima Kaum 2001-2019, SMPN 5 Batusangkar 2017-2019, SMA Muhammadiyah Batusangkar 2014-2017 , STAIN Batusangkar 2005-2019, MTs Balah Aie Padang Pariaman 2021-2026. Admin: Ajoefahmi Course (www.zulfahmi.blog) Pustaka E-Book Ajoefahmi (www.zulfahmi.my.id)