Last Updated on 15.08.2026 by Zulfahmi M
Sekolah: SMP
Mata Pelajaran: Bahasa Inggris
Kelas/Semester: VII ( tujuh)/ 2
Kompetensi Dasar :
- 2.2.
Menghargai perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam
melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman - 3.3
Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks lisan dan
tulis untuk menyebut nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk
angka, tanggal, dan tahun
Jenis teks: Teks Fungsional Pendek Sederhana
Aspek/Skill: Menulis
Alokasi Waktu: 4 x 40 menit ( 2x pertemuan )
1. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat:
- mengidentifikasi makna dan unsur bahasa yang terdapat pada surat atau email.
- menyusun draft surat dan email yang santun dan sesuai dengan aturan sosial
yang berlaku. secara berkelompok. - menulis sebuah surat dan email dengan benar dan berterima
secara individual.
2. Materi Pembelajaran:
a. Teks tulis fungsional pendek sederhana berbentuk surat
dan email.
b. Kosa kata terkait:
- Opening/salutation
- Closing remarks
- Gambits:
- Dear Sir/madam
- Yours sincerely
- I’m looking forward to…..
- Etc
c. Contoh teks:
Jln.Madu 13
Kebayoran baru
Jakarta 1220
July 27,2010
Ayu Dewanti
Jln.Drupadi 30
Denpasar, Bali 21010
Dear Ayu,
We are back in Jakarta and reached home at 6 p.m. this
afternoon. We all feel great
after having recharge our souls in Bali and it’s nicer as I could see you
although only a few minutes. Thanks for the beautiful ethnic bag you gave, I
love it very much.
Hope we can visit Bali and see you again next vacation.
Love,
Rury and fams
3. Metode/Teknik: Pendekatan Scientific (Observing, Questioning, Associating,
Experimenting, Networking)
4. Langkah-langkah kegiatan untuk pertemuan 1 dan 2
Pertemuan 1
a. Pendahuluan – Salam dan tegur sapa
- Apersepsi dan
motivasi - Penyampaian tujuan pembelajaran
- Penyampaian cakupan materi dan uraian kegiatan
b. Inti
| Fase/Tahap | Kegiatan |
|---|---|
| Observasi (Observing) | Mengamati beberapa model surat/email |
| Mengidentifikasi struktur, kosa kata dan gambits yang terdapat dalam teks | |
| Bertanya (Questioning | Mengajukan beberapa pertanyaan guru sebagai stimulus eksplorasi |
| Menalar (Associating | Membahas unsur bahasa berupa struktur, kosa kata, dan gambits pada teks |
| Mencoba (Experimenting | Berlatih mengidentifikasi struktur dan informasi tertentu pada surat atau email sehingga siswa memahami aturan dalam menulis surat atau email |
| Membuat Jaringan (Netwoking | Membahas hasil pekerjaan pada worksheet |
| Menyusun draf surat dan email |
c. Penutup
- Menyimpulkan hal-hal yang telah dipelajari.
- Refleksi
- Penugasan: berlatih menulis surat dan email
- Menyampaikan rencana kegiatan yang akan datang: tes
product
5. Sumber Belajar
- All about English, Pearson Longman
6. Penilaian
- Teknik: Tes Tulis
dan product - Bentuk: Melengkapi Isian
- Product: surat dan email
| No | Indikator | Teknik Penilaian | Bentuk Penilaian | Contoh Instrumen |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi bagian-bagian surat/emial dengan teliti | Tes | Isian | Write down the tructure of the following letter in the given boxes correctly |
| 2 | Mengisi rumpang dalam teks dengan kata yang tepat dan berterima | Tes | Essay | Fill in the blanks with suitable words to complete the letter |
| 3 | Menulis surat /email sederhana kepada seorang teman dengan memperhatikan aturan social yang berlaku. | Tes | Product | Write and send a letter to a friend, or write an email to your English teacher. Tell him/her about your plan after graduated from Junior High School |
Instrumen Penilaian
A. Write down the structure of the following letter in
the given boxes correctly!
Jln.Duri 3
Kebayoran baru ►1…………………
Jakarta 12120
August 20,2010 ►2………………….
Risma
Jln.Arjuna 67 ►3………………….
Surabaya, East Java
Dear Risma,►4………………….
How’s everything?
Good, I hope! ►5……………….
I gladly inform you that my family and I plan to spend the
coming New Year Eve in your city.
Hope we can spend
and enjoy the night together. We plan to have a barbeque party.
It’s your favorite, isn’t it? ►6…………………
I’m looking forward
to hearing your reply.►7………………..
Yours sincerely, ►8………………..
Santi►9………………..
B. Fill in the blanks with suitable words to complete the
letter.
Pandawa Street 23
Kebayoran baru
Jakarta 12120
23 May 2010
(1)………………,
It’s been months since I last heard from you!
(2)…………………? I guess you work is keeping you very busy and that’s
why you haven’t written, emailed, or called.
Over at this end of the world, in hot Jakarta, things are
good. Mum and Dad are (3)…………, although Dad is getting greyer by the month. Mum
tells him that it’s better than to be bald.
I am now (4)………….. of Hang Tuah Junior High School. The
teachers here believe in hard work both in and out of the classroom, especially
in facing the coming national examination. I can’t ignore my studies until the
last minutes anymore!
Please, pretty please, write soon- we miss hearing from
you. When will you be back? (5)……………Please send my regards to uncle Tomi. Take
care of yourself!
Love
Rahayu
C. Write and
send a letter to a friend, or write an email to your English teacher about your
plan after graduated from JHS.
Kunci Jawaban:
Bagian A
- The sender’s address
- The date
- The recipient’s name and address
- Salutation
- Opening greeting
- The body of the letter/ information
- Complimentary close
- The sender’s signature
- The sender’s name/nickname
Bagian B
- Dear Aunt Rury
- Are you and your family doing fine?
- doing well
- in grade 9
- Soon, I hope!
III. Surat dan email yang dibuat siswa dapat bervariasi tergantung
kreatifitas.
d. Pedoman Penilaian
Indikator 1 dan 2
- A : Tiap jawaban benar skor 1; skor maksimal : 9X 2 = 18
- B : Tiap jawaban benar skor 1; skor maksimal :5 X 2
= 10 - Nilai siswa = skor
diperoleh X 100 : Skor Maksimal
Indikator
3: Rubrik Penilaian
Keterangan:
Santun :
- BT=Belum Terlihat (belum menunjukan tanda tanda
kesantunan).
- MT= Mulai Terlihat (menunjukan tanda tanda kesantunan).
- MB=Mulai Berkembang (mulai konsisten menunjukan
kesantunan). - MK=Membudaya Konsisten (konsisten menunjukan kesantunan).
Percaya diri:
- BT=Belum Terlihat(belum menunjukan tanda tanda percaya
diri) - MT= Mulai Terlihat(menunjukan tanda tanda percaya diri)
- MB=Mulai Berkembang
(mulai konsisten menunjukan percaya diri) - MK=Membudaya Konsisten (konsisten menunjukan percaya diri)
Patuh pada aturan sosial:
- BT=Belum Terlihat(belum menunjukan tanda tanda mampu
aktif Patuh pada aturan sosial) - MT= Mulai Terlihat(menunjukan tanda tanda aktif patuh
pada aturan sosial) - MB=Mulai Berkembang
(mulai konsisten menunjukan kemampuan patuh pada aturan sosial) - MK=Membudaya Konsisten (konsisten menunjukan kemampuan
Patuh pada aturan sosial)
Bandung, Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru
Mata Pelajaran
……………. …………………..
Sumber: Materi
Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 Smp – Bahasa Inggris. Badan
Pengembangan Sumberdaya Manusia Pendidikan Dan Kebudayaan Dan
Penjaminan Mutu Pendidikan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. 2013
Mengajar di MTs Muhammadiyah Lima Kaum 2001-2019, SMPN 5 Batusangkar 2017-2019, SMA Muhammadiyah Batusangkar 2014-2017 , STAIN Batusangkar 2005-2019, MTs Balah Aie Padang Pariaman 2021-2026. Admin: Ajoefahmi Course (www.zulfahmi.blog) Pustaka E-Book Ajoefahmi (www.zulfahmi.my.id)